华百网专访太原文韬教育培训学校化学老师李文星

来源: 中国教育学堂   |  作者: 高伟   |  发布时间: 2020-08-06

华百网专访太原文韬教育培训学校化学老师李文星

  李文星

  太原市文韬教育培训学校

  化学老师

  文韬教育任教三年

  曾担任班主任

  他们是这样一群人,与学生没有血缘关系,却会因学生的进步而高兴,退步而着急,满怀期待帮助学生成才,最终功成身退无怨无悔。今天我们就带大家一起走进太原市文韬教育培训学校,走近文韬教育的化学老师李文星,听他讲述与文韬教育的故事,讲述在面对化学学科时,学生如何在有限的复习时间中取得良好效果?有哪些备考策略?

  选择文韬教育任教  坚守初心做老师

  做一名好老师是所有老师一生所追求的目标。

  李文星老师来文韬学校的初心就是认真做好一名老师,认真带好每一名学生。之所以能一直在文韬教育工作,是因为文韬教育踏踏实实的教育理念吸引了他,和他一拍即合,所以一直在文韬教育工作到现在,在自己的岗位上乐此不彼地坚守着。

  尤其是作为一个初三、高三的复读学校,来这里的学生都是中考、高考没有发挥好的。所以他们的责任很重,可以说文韬教育的每一位老师都是复读学生的护航人,所以李文星老师认为只有踏踏实实做事,才能把这个事情做好,这也是他当初选择来文韬教育培训学校的原因之一。

  自从在文韬任教以来,李文星老师始终以勤勤恳恳、踏踏实实的精神来对待工作,用师德规范自己的教育教学工作。

  中、高考复读与普通中、高考不同,中、高考复读对考生的考查、复读的科目都是基础科目,考生在复读学习中应该形成好的复习策略。中高考复读一般适用于接触考试和升学考试的复读生,所以考生就应该了解有关内容和考生复读的具体知识。

  除了干好自己的本职工作以外,李文星老师在文韬教育还担任过班主任,用他的话说,做班主任更需要一种艺术,更需要一份责任。

  掌握基础知识  形成良好的学习习惯

华百网专访太原文韬教育培训学校化学老师李文星

  “化学是初三刚接触的一个科目,作为初三化学老师,学科特点决定了化学像文科一样有很多东西需要去背。”文韬教育李文星老师说。初三不同于初一初二,课程难度不同、学习方法不同、考试结果差距不同、考试形式不同、考试心态不同、需要关注信息量大、学科数量不一样、与父母、老师沟通不一样、学习生活压力不同,这九大不同使得整个初三困难重重。

  初中化学总复习一般采用三轮复习法。第一轮按章节复习;第二轮为专题复习,将所学知识分为身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展、科学探究5个专题,目的在于综合知识能力,增强知识结构化、网络化的程度,突出综合能力的提升;第三轮为模拟训练阶段,旨在增强学生应试能力。

  “学生在复习中十分重要的一点是通读课本。”在采访过程中,文韬教育李文星老师对化学的教学侃侃而谈:“其实化学是整个初三最容易补的一个课程,只要学生踏踏实实补,是很容易补起来的。化学的知识点比较零散,一定要完整系统地看一遍课本,形成一个良好的习惯,随时复习,对知识进行归纳、梳理,把知识内化为自己的认知结构。”化学最难的部分是酸碱盐部分,但是实际上酸碱盐部分是需要前面的知识点作为基础,前面学不会,就会导致理解难度加大,所以要踏踏实实把基础部分学好。必要时可自己写出阅读总结,回归课本,把基础知识、基本技能作为载体学好,这是获得高分的必经之路。”

  太原文韬培训学校  家校互动是特色

  中、高考补习班是在中、高考前最有利于高考的一个地方。这也是文韬教育培训学校的使命必达。

  文韬教育培训学校甚至可以对以后发展、复习进行系统规划,进行加强对未来的规划,让最优秀的老师为后期的复习系统的规划做好准备。

  用作家冯骥才在《珍珠鸟》中的一句话:“信赖,往往创造出美好的境界。”

  李文星老师来到文韬教育培训学校,接触的都是复读的学生,所以文韬教育的每个老师身上的担子更重一点,和家长的互动也更多一点,因为每一位家长都关心自己孩子学习成绩的提高程度,想让孩子通过复读成绩有一个明显的提高。

  孩子能否成才,关键是家长、学校、社会的共同配合,但是,社会环境的好坏,我们是把握不了的,我们唯一能把握的就是我们自己,所以,我们不能把教育孩子的责任推到社会和老师身上。只要我们的教育和家长的培养结合起来,担起教育孩子的主要责任,我想,我们的孩子肯定是成功的。

华百网专访太原文韬教育培训学校化学老师李文星

  笔者寄语:

  复读不是重复,而是重塑。做温暖的教育,回归育人的本质,爱是教育的出发点也是终点。中、高考结束至今,文韬教育的老师们每天都被同学和家长们不断发来的感谢信感动着,他们用爱与专业的付出,得到了最好的回报。

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