没有了幼小衔接,孩子上学成了难题

来源:中国教育学堂     作者:王艳     发布时间:2022-04-25     

  孩子进入小学阶段,父母应该感到开心。看着孩子一天天长大,终于成为了一名小学生,开始了学业生涯。当孩子进入小学以后,父母才开始真正变老。不知不觉中,孩子已经长大成人,而父母也已经满头白发。

  现在的家长,对于孩子上小学,一半欢喜一半忧愁。自从双减政策出台后,社会上的幼小衔接机构被取缔,一些打着幼儿园名号的,幼小衔接机构也销声匿迹。可是幼小衔接取消,家长的问题依然存在,孩子适应不了入学之后的生活,是一个难题。

没有了幼小衔接,孩子上学成了难题

  孩子在幼儿园时期,是最快乐和无忧无虑的。只有真正当了家长的人,才知道幼儿园和幼小衔接是有区别的。很多老人认为,孩子上了幼儿园就可以了。从幼儿园进入小学,是水到渠成的事。可是现在的孩子想要上学,只上幼儿园是不够的。

  幼儿园时期的孩子作息时间很规律,中午会有两个小时的睡觉时间。不管是吃饭还是上厕所,都有老师来帮忙。一直到五六岁,有些孩子依然无法自立。可是这样的习惯到了上学的年纪,就要更改了。幼儿园的教育模式显然不适合五六岁的孩子。

  幼小衔接会按照学校的环境进行布置,这样可以让孩子提前感受到上学的氛围,通过一年的学习时间,让自己逐渐适应进入学校的生活。从生活上到学习上,幼小衔接主要为孩子进入校门做准备,家长们也愿意花钱让孩子进入到这样的机构里。

  可是幼小衔接已经不复存在,孩子也没有了从幼儿园到学校的过渡。家长们都担心,孩子会适应不了学校的生活。孩子自己面对陌生的环境,生活不能自理,学习跟不上,时间长了会给孩子的心理造成伤害。

  教育部已发出通知,低年级课程与幼小衔接相结合,教学内容做出调整

  在2022年4月21日,教育部召开了新闻发布会,提出了有关于义务教育阶段的课程改革方案。此次改革方案中有几项内容,与学生都息息相关。教育部不仅对义务教育阶段的课程设置做出了调整,各个科目的课时比例也会发生变化。

  在此修订后的义务教育课程当中,着重加强了学段衔接。也就是在幼小衔接上做出了变化,通过对学生在健康、语言、社会、科学领域的发展水平进行评估以后,要求小学低年级的课程内容的设计要合理。在小学一至二年级阶段,注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。

  在此基础上,也要关注小学到初中生期间,在认知情感和社会性等方面的变化。初中阶段,要注意了解高中阶段学生的特点和学科特点,为学生下一阶段的学习做好准备。也就是说,此次修订,针对幼儿至小学、小学至初中、初中至高中三个阶段都做出了教学上的调整。

  从此以后,家长可以不用再担心孩子幼小衔接的问题。等到了学校以后,小低年级的教学内容会以让学生适应学校生活为主,在幼小机构学的东西,学校都包括其中。

新课改已经发布,小学生们要培养多方面技能

  小学生的幼小衔接问题,通过这次修订后的课改方案,得到了有效的解决。这次的新课改,不仅解决了幼小衔接的问题,还提出了对于学生的培养上,要增加艺术课程的设置。在我们的认知里,艺术课程无非就是音乐和美术。

  有些家长认为培养孩子,应该全方面发展。平时课业压力太大,培养点兴趣爱好,有助于孩子的身心成长。所以在孩子小的时候,就把他们送到了兴趣班里学艺术。可是到了初中,孩子们逐渐的停止了艺术课程的学习。

  此次课改中更明确指出,一至七年级的学生,课程里要以音乐、美术为主线。同时融入戏剧、舞蹈、影视等内容。由此可见,以后的学生发展,除了要保证学习成绩之外,还要多方面进行培养。孩子的学习不只在书里,艺术上的熏陶同样重要。

  此次改革方案并不是纸上谈兵,北京的部分小学已经修订了戏剧课程进入校园的教材,以后小学生的课堂上,会出现丰富多彩的艺术形式,对学生来说实在是个大好事。

  总之,新的教育时代已经来临,家长们要认真阅读此次课改之后的课程变动。从中提取对自己有用的信息,在培养孩子方面,做出调整。跟上时代的潮流,让学生全面发展。


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