重塑亲子关系 收获教养策略——兴文县第二届幸福家庭教育种子师资第二阶段学习纪实

来源: 中国教育学堂   |  作者: 高伟   |  发布时间: 2021-07-29

  2021年7月22日-25日,来自兴文县幼儿园、中小学、高中、职教的53名老师,赴成都参加了由深圳市幸福家家庭教育研究中心举办的家庭教育种子师资培养项目第二阶段《积极教养》课程的学习。大家怀揣期待,开启了基于积极心理学的爱之学习旅程。

  本次《积极教养》版权课程以积极心理学为理论基础,主要学习的是亲子教育。来自深圳市幸福家的李唯僮导师理论联系实际,以体验式学习为主,分别从教养关系、了解孩子、重塑关系、教养策略四个版块开展培训。学员们在一系列的体验活动中,认识到了教养关系是影响孩子一生的关系,亲子关系大于亲子教育;了解了孩子的身心特点,知道了要帮助孩子打开优势开关;明白了要用正念教养和成长型思维重塑亲子关系;学习了六种典型教养场景中的教养策略(六种教养场景分别是:如何与孩子有效沟通、如何引导孩子面对情绪和压力、如何指导孩子卓有成效地学习、如何引导孩子培养良好的习惯、如何培养孩子科学上网、帮助孩子从热爱走向成就)。

  在培训过程中,学员们积极参与交流、分享、总结和赋能。学员们不仅掌握了相关的理论知识,还学到了许多实操技能,更懂得了亲子教育不是教育孩子和改变孩子,而是家长提升和成长自己,这才应该是亲子教育最根本的核心所在。每天一小时的答疑时间是学员们解除亲子关系中遇到难题的**时刻,导师深入浅出的讲解与指导让学员们顿觉“柳暗花明又一村”。阮林、杨安模两位老师在培训期间还担任了助教,承担志愿服务工作。

  短暂的四天学习浸泡,学员们从学习理论知识到心中感知感悟,从内心迷茫到前景清晰。没有魔术、没有奇迹,但大家却发生了魔力般神奇的变化,从一阶段积极自我和积极情绪的建立,到本次培训积极关系的建立,每个人都收获让人幸福、愉快的积极成长,都绽放出了属于自己的生命活力。他们纷纷表示:每一个人都值得我们学习,每一个孩子都应该被看见。本次课程的学习虽已圆满结束,但我们坚信爱是滋养一切的核心力量,愿我们都活出自己美好的生命状态,去影响到家长,从而影响孩子的生命状态!(王 丽)

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